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Das nun folgende Kapitel beinhaltet eine Reihe praxisnaher Methoden, die GruppenleiterInnen, LehrerInnen und Interessierte mit Gruppen anwenden können, um das für viele noch abstrakte Thema "Kinderarmut in Deutschland" (be-)greifbarer zu machen.

HINWEIS: Die der Kampagne "Morgenröte" entnommenen Methoden sind alle mit Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und Hinweisen versehen - die Methode folgt meist auf Seite 4

Die katholische junge Gemeinde (KJG) hat zum Thema Einflussnahme ein Jahr lang eine deutschlandweite Sozial-Aktion durchgeführt. Einige Beispiele, was jedeR tun kann, um Einfluss zu nehmen, findest Du hier.

Wenn du dir klar machen möchtest, warum du helfen willst, wo Deine Motivation und Dein Interesse am Thema Kinderarmut herrührt, dann ist diese Methode die richtige für dich. Gründe gibt es viele – in Einzel- und Gruppenarbeit kannst du ihnen auf die Spur kommen. Außerdem kannst du hier deine eigenen Erfahrungen mit dem Thema „Helfen“ genauer beleuchten. Klick einfach hier.

Diese Methode dient der Auseinandersetzung mit verschiedenen Definitionen von Armut, dem eigenen Empfinden und Deuten. Sie vermittelt anhand von Tipps, wie und wo du Informationen über die Situation der Kommune erhälst und wie Handlungsoptionen aussehen können.

Was bedeutet es, Arbeitslosengeld II zu empfangen? Welche Lebensbedingungen sind damit möglich? Antworten auf diese und andere Fragen kannst du hiermit sehr praxisnah und konkret erfahren und dich außerdem mit dir und deinem Verhältnis zu Geld auseinandersetzen. Du bekommst Anregungen, wie du Ideen und Fakten sammeln kannst, um aktiv zu werden.

Diese Methode verdeutlicht, welches Konsumverhalten Jugendliche haben und welchen Einfluss Marken darauf nehmen. Sie beleuchtet sowohl das generelle Kaufverhalten Jugendlicher als auch im Besonderen das Konsumverhalten finanziell schwacher Jugendlicher. Fragen nach der Wirkung von Werbung auf die eigene Person sowie die Auseinandersetzung mit Benachteiligung in Zeiten des Markenbewusstseins werden in dieser Methode thematisiert.

Hier geht es im Wesentlichen um Rahmenbedingungen, die für die (positive) Entwicklung von Kindern relevant sind. Die Gruppe kann Typen bilden, die unterschiedliche Vorurteile bedienen, aus Sicht der jeweiligen Rolle diskutieren und anschließend auswerten.

Die Kontaktaufnahme mit Kindern und Jugendlichen, das aktive Zugehen auf Andere und die Ergründung ihrer Lebenswelten stehen hier im Vordergrund. Es geht darum nachzufragen und zuzuhören.

Auch die Jugendverbandsarbeit wird zunehmend mit dem Thema Kinderarmut konfrontiert. Daher bietet der praktische Ansatz dieser Methode GruppenleiterInnen die Möglichkeit, sich anhand konkreter Fragen mit dem Thema zu befassen, sich und andere zu sensibilisieren und daran weiterzuarbeiten.

Dieses politische Nachtgebet schärft die Wahrnehmung und macht auf Probleme aufmerksam, über die wir im Alltag meist nicht nachdenken, die jedoch für viele Menschen fundamental sind. Bei dieser Methode fehlen lediglich einige Bilder zur Illustration der Texte.