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Für all diejenigen, die sich noch intensiver mit dem Thema Kinderamrut beschäftigen wollen, folgen einige Literaturhinweise, Links und Filmtipps. Die Vorschläge reichen von Webseiten der Bundesministerien über wissenschaftliche Forschungsartikel bis hin zu Kinder- und Jugendbüchern. Die Titel von Erich Kästner sind auch als Film erhältlich.

Das Bundesministerium für Arbeit und Soziales hat bereits zum dritten Mal "Lebenslagen in Deutschland - Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung" herausgegeben. Er beschreibt detailiert die Situation unterschiedlicher sozialer Gruppen und verschiedener Aspekte zum Thema Armut und Reichtum in Deutschland. 

Die Website des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend informiert über aktuelle Entwicklungen zum Thema Kinderarmut.

Das Deutsche Kinderhilfswerk hat unter anderem das Schwerpunktthema Kinderarmut. Es betreibt zum einen Lobbyarbeit, bietet jedoch auch ein kostenfreies Sorgentelefon an. Auf den Kinderhilfswerksseiten gibt es sowohl Informationen und Anregungen für Kinder und Jugendliche als auch für Erwachsene.

Der Politikwissenschaftler Christoph Butterwegge befaßt sich seit Jahren mit dem Thema Kinderarmut und hat zahlreiche Publikationen herausgegeben. Informationen zu seiner Forschung und deren Ergebnissen findest Du hier.

Spätestens nachdem die Bundesregierung 2001 einen Armutsbericht vorgelegt hat, ist Kinderarmut in Deutschland auch ins öffentliche Bewusstsein gelangt. In diesem Buch geht es nicht nur um die äußere Armut, sondern vor allem darum, wie Kinder und Jugendliche ihre Armut selbst wahrnehmen. Auch das Autorenteam Karl August Chasse, Margherita Zander und Konstanze Rasch kommt in seiner Untersuchung, die sich mit 14 Fällen armer Kinder in Thüringen befasst, zu dem Schluss, dass schon kleine Kinder die missliche Lage ihrer materiellen und familiären Situation einzuschätzen wissen und dass sie ihre Familie ihnen wichtig ist, auch wenn die Eltern sie z.T. schlecht behandeln.
Dieses Buch stellt keinen Querschnitt durch die deutschen Gesellschaftsschichten dar.

Zum ersten Mal widmet sich ein Kinderbuch dem Thema Kinderarmut indem es am Leben der kleinen Marie und ihrer Erfahrungen im Kindergarten verdeutlicht, was Armut für ein Kind bedeutet. Unicef und der deutsche Kinderschutzbund warnen: Immer mehr Kinder in Deutschland leben unterhalb der Armutsgrenze. Das Thema ist dringender geworden als jemals zuvor.  "Was ist los mit Marie" soll Eltern, Kinder und ErzieherInnen an das Thema heranführen und eine Gesprächsgrundlage bieten.

Der Musterschüler Emil Tischbein lebt mit seiner Mutter in Neustadt. Die Ferien soll er bei Verwandten in Berlin verbringen. Mit 140 Mark versehen, die er in seiner Jacke verstaut hat, tritt er die Bahnreise an. Nach einiger Zeit schläft Emil ein und als er wieder aufwacht, ist sein Geld verschwunden. Er verdächtigt den Mann mit dem steifen Hut, Herrn Grundeis, der Dieb zu sein, der einzige weitere Fahrgast in Emils Abteil. Als der Mann aussteigt, verfolgt Emil ihn quer durch Berlin, bis der Verdächtige in einem Café Platz nimmt. Emil wagt nicht, sich an die Polizei zu wenden, da er daheim in Neustadt dem Denkmal des Großherzogs einen Schnurrbart angemalt hat. Doch der Junge findet einen Helfer in Gustav und seinen Freunden. Sie organisieren die Verfolgung des mutmaßlichen Diebs und halten die Nacht über Wache vor dem Hotel, in dem Grundeis wohnt.
Am nächsten Morgen wird der Dieb in einer Bank gestellt. Wie sich herausstellt, handelt es sich um einen gesuchten Bankräuber und Emil erhält 1000 Mark Belohnung.

Kästner schildert das Geschehen aus der Sicht der Kinder.  Als Emil allein in Berlin steht, zeigen sich die Erwachsenen abweisend, wenn nicht gar feindlich, während die Kinder spontane Hilfsbereitschaft demonstrieren. In ihrer Gruppe dominieren Kameradschaft und Pflichterfüllung, die zum gewünschten Erfolg, der Überführung des Diebes, führen.

Pünktchen und Anton sind Freunde. Während Pünktchens Vater Fabrikdirektor ist und die Familie in einem großen Haus lebt, ist Antons Mutter krank und bettelarm. So muß Anton Geld dazuverdienen und ist darum auch oft müde in der Schule. Da kommt Pünktchen auf eine geniale Idee, die jedoch nicht unentdeckt bleibt. 

Bloß weg, sagt sich Boris, als er mal wieder vom Freund seiner Mutter verprügelt wird. In einer Kurzschlusshandlung packt er seine Sachen, zieht sich seine Skates an und haut ab nach Berlin. Vor ihm liegt die große Freiheit; doch in Berlin stellt er fest, dass Abhauen gar nicht einfach ist, wie er dachte ... 

Boris erlebt, wie es ist, verliebt zu sein und genießt die Geborgenheit bei den neuen Freunden. Zugleich bekommt er die Härte des Daseins auf der Straße zu spüren.

Boris, Kreuzberg, 12 Jahre erzählt die Geschichte vom Großstadtalltag im Berliner Kiez: Seitdem der Vater tot ist und »Onkel Willi« bei Boris und seiner Mutter wohnt, ist zu Hause nichts mehr, wie es sein sollte. Die Schwester hat ihre Sachen gepackt und ist ausgezogen, die Mutter ist ständig betrunken. Boris bleibt weitgehend sich selbst überlassen. Nur Otto, der alte Kohlenhändler, kümmert sich ein bißchen um ihn.

In die Schule kriegt ihn niemand mehr - er hat genug davon, ständig angemacht und heruntergeputzt zu werden. Doch dann taucht Werner Hentschke auf. Er ist Lehrer an Boris' Sonderschule, einer, der den Glauben an seine Schüler noch nicht verloren hat. Ganz langsam faßt Boris Vertrauen ...